Sách - Combo HD tổ chức thực hiện CTGD Mầm Non(24-36; 3-4; 4-5 và 5-6 tuổi), CTGD Mầm Non

Thông tin chi tiết : 1. Hướng dẫn tổ chức thực hiện chương trình Giáo dục Mầm Non- Mẫu giáo Nà trẻ (3-36 tháng tuổi) Nhà xuất bản : NXB Giáo Dục Việt Nam Công ty phát hành: NXB GIÁO DỤC VIỆT NAM Tác giả : Lê Thu Hương Kích thước :19x27cm Năm xuất bản: 2018 Hình thức : bìa mềm Số trang: 208 Giới thiệu sách: Bộ sách gồm 4 cuốn sách nhà trẻ ( 3 - 36 tháng tuổi) Mẫu giáo bé ( 3-4 tuổi) Mẫu giáo lớn từ ( 5-6 tuổi ) Mẫu giáo nhỡ từ ( 4-5 tuổi ) sách dùng theo thông tư 28/2016/TT - BGDĐT ngày 30/12/2016 sửa đổi , bổ sung, một số nội dung của chương trinhg giáo dục mầm non Bộ sách “Hướng dẫn tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục mầm non” được biên soạn chủ yếu nhằm giúp giáo viên Mầm Non có tài liệu tham khảo để thực hiện “ Chương trình giáo dục Mầm Non” do Bộ Giáo Dục và Đào Tạo ban hành theo quyết định số 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25-07-2009, đồng thời giúp cán bộ quản lý hướng dẫn, chỉ đạo tổ chức triển khai thực hiện chương trình. 2.Hướng dẫn tổ chức thực hiện chương trình Giáo dục Mầm Non- Mẫu giáo bé (3-4 tuổi) Nhà xuất bản : NXB Giáo Dục Việt Nam Công ty phát hành: NXB GIÁO DỤC VIỆT NAM Tác giả : Lê Thu Hương Kích thước :19x27cm Năm xuất bản: 2018 Hình thức : bìa mềm Số trang: 208 Giới thiệu sách: sách dùng theo thông tư 28/2016/TT - BGDĐT ngày 30/12/2016 sửa đổi , bổ sung, một số nội dung của chương trinhg giáo dục mầm non Bộ sách “Hướng dẫn tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục mầm non” được biên soạn chủ yếu nhằm giúp giáo viên Mầm Non có tài liệu tham khảo để thực hiện “ Chương trình giáo dục Mầm Non” do Bộ Giáo Dục và Đào Tạo ban hành theo quyết định số 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25-07-2009, đồng thời giúp cán bộ quản lý hướng dẫn, chỉ đạo tổ chức triển khai thực hiện chương trình. 3. Hướng dẫn tổ chức thực hiện chương trình Giáo dục Mầm Non- Mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) Nhà xuất bản : NXB Giáo Dục Việt Nam Công ty phát hành: NXB GIÁO DỤC VIỆT NAM Tác giả : Lê Thu Hương Kích thước :19x27cm Năm xuất bản: 2018 Hình thức : bìa mềm Số trang: 208 Giới thiệu sách: sách dùng theo thông tư 28/2016/TT - BGDĐT ngày 30/12/2016 sửa đổi , bổ sung, một số nội dung của chương trinhg giáo dục mầm non Bộ sách “Hướng dẫn tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục mầm non” được biên soạn chủ yếu nhằm giúp giáo viên Mầm Non có tài liệu tham khảo để thực hiện “ Chương trình giáo dục Mầm Non” do Bộ Giáo Dục và Đào Tạo ban hành theo quyết định số 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25-07-2009, đồng thời giúp cán bộ quản lý hướng dẫn, chỉ đạo tổ chức triển khai thực hiện chương trình. 4.Hướng dẫn tổ chức thực hiện chương trình Giáo dục Mầm Non- Mẫu giáo lớn (5-6 tuổi) Nhà xuất bản : NXB Giáo Dục Việt Nam Công ty phát hành: NXB GIÁO DỤC VIỆT NAM Tác giả : Lê Thu Hương Kích thước :19x27cm Năm xuất bản: 2018 Hình thức : bìa mềm Số trang: 208 Giới thiệu sách: sách dùng theo thông tư 28/2016/TT - BGDĐT ngày 30/12/2016 sửa đổi , bổ sung, một số nội dung của chương trinhg giáo dục mầm non Bộ sách “Hướng dẫn tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục mầm non” được biên soạn chủ yếu nhằm giúp giáo viên Mầm Non có tài liệu tham khảo để thực hiện “ Chương trình giáo dục Mầm Non” do Bộ Giáo Dục và Đào Tạo ban hành theo quyết định số 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25-07-2009, đồng thời giúp cán bộ quản lý hướng dẫn, chỉ đạo tổ chức triển khai thực hiện chương trình. 5.Chương trình Giáo dục Mầm Non ( tái bản 2021 ) Công ty phát hành: NXB Giáo dục Việt Nam Tác Giả: Nhiều tác giả Số trang:85 Năm xuất bản:2021 Khổ sách:30x21cm Hình thức :bìa mềm NXB: NXB Giáo dục Việt Nam Giới Thiệu sách: Chương trình Giáo dục Mầm Non ( tái bản 2021 ) Chương trình do Bộ GD&ĐT ban hành, có tính chất mở và định hướng, giúp giáo viên có căn cứ để xây dựng kế hoạch và tổ chức các hoạt động giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương, phù hợp với nhu cầu và khả năng của cá nhân trẻ, giúp trẻ phát triển toàn diện các lĩnh vực thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm và kĩ năng xã hội, thẩm mĩ và chuẩn bị tốt cho trẻ khi nhập học ở trường phổ thông. Sách đưa ra những hướng dẫn cơ bản, mang tính gợi mở, giúp giáo viên chủ động có thể linh hoạt trong việc lựa chọn, bổ sung, thay thế hoạt động cho phù hợp với chủ đề, phù hợp với trẻ và phù hợp với thực tế địa phương